7 классники – готовимся к К. Р. с радостью!!!!
Разделите явления на физические и химические:
А) плавление парафина, б)созревание плодов, в) сгорание бензина в автомобильном двигателе, г) движение велосипеда по шоссе, д) растворение сахара в чае.
Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите тип реакций:
А) Al + CuCl2→ Cu + AlCl3
Б) HgO → Hg + O2
В) Zn + HCl → ZnCl2 + H2
Г) Al + O2 → Al2O3
3.Разделите явления на физические и химические:
А) выпекание торта, б) постройка гнезда ласточкой, в) получение кислорода, г) изготовление салата из помидоров и огурцов, д) горение бытового газа.
4.Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций, укажите тип реакций:
А) Li + N2 → Li3N
Б) Al2O3 + Na→ Na2O + Al
В) SO2 + O2 → SO3
Г) HCl + Cu(OH)2 → CuCl2 + H2O
5. Выпишите из приведенного перечня формулы простых веществ и назовите их
O2, FeS, CaSO4, Na, C6H12O6.
.6. Подсчитайте относительную молекулярную массу цинка хлорида ZnCl2.
7. Рассчитайте массовые доли химических элементов в цинк хлориде ZnCl2.
8 Укажите физическое явление: А) горение угля, Б) плавление льда, В) почернение медной пластинки, Г) выделение газа при добавлении кислоты к кусочкам мела. 9. Сумма коэффициентов в уравнении химической реакции Na + H2O = NaOH + H2 Равна: А) 1; Б) 5; В) 7; Г)9. 10. Расставить коэффициенты. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям замещения |
Расставить коэффициенты во всех уравнениях:
А) NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO4 ; B) CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu; C) H2 + O2 = H2O; D) CaCO3 = CaO + CO2 ; |
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; 7 классники – готовимся к К. Р. с радостью!!!! уже в твоих закладках.
Вперед: «Русский Букер» — «Учительский Букер»
Назад: Свято першого дзвоника – 2013
- Контрольная работа по химии по теме «Кислород и сера» 9 класс
- В помощь учащимся 8 классов Учимся решать задачи
- 10 класс. Программы обработки электронных таблиц
- УРОК № 9 (інформатика 2 клас)
- Практична робота 11 клас
- Сторінки досвіду
- Урок по теме: “Окислительные свойства концентрированной серной кислоты”
- Контрольная работа по химии по теме «Кислород и сера»
Вариант 1
1.Составить уравнения электролитической диссоциации серной кислоты.
2. Составить полное и сокращенное уравнения реакций
H2SO4+ KOH= K2SO4 + H2O
3.Определить степень окисления серы в сероводороде.
4. Положение Серы в периодической системе химических элементов, строение атома серы.
5.Рассчитать массовую долю серы в сероводороде.
6.Используя метод электронного баланса, в уравнении реакции расставьте коэффициенты методом электронного баланса и укажите окислитель и восстановитель.
H2SO4 (конц)+ С => SO2 + CO2 + H2O
7. Составьте
-
Расчеты по уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке.
Алгоритм решения задач.
Пример. Рассчитайте массу осадка, которая образуется при сливании растворов, один из которых содержит 260 г нитрата бария, а второй 220 г сульфата калия.
Решение.
1. Записываем уравнение реакции, расставляем коэффициенты ( обязательно!)- если это требуется.
Ba(NO3)2 + K2SO4 → BaSO4 ↓ + 2KNO3
2. Над уравнением реакции проставляем данные из условия задачи.
Используя ПСХЭ Д. И. Менделеева производим соответствующие расчеты:
260 г 220
-
ПРОГРАММЫ ОБРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ
Электронная таблица (ЭТ) - программа для обработки данных, представленных в виде таблицы.
Основные сферы применения ЭТ:
расчет использования денежных средств в финансовых операциях; статистическая обработка данных; инженерные расчеты; математическое моделирование процессов.
ЭТ:
SuperCalc
QuattroPro
Lotus 1-2-3
Excel (пакет Microsoft Office)
Функции ЭТ:
вычисления с участием данных, находящихся в ячейках таблицы; автоматический пересчет вычисляемых ячеек; графическое отображение числовой информации из ячеек таблицы (построение графиков, диаграмм); обработка строк и столбцов таблицы как базы данных (поиск, сортировка,
- Тема. Контрольна робота № 1.
Мета: Перевірити якість засвоєння матеріалу.
Програмне забезпечення: Комп'ютерна програма "Скарбниця знань".
Вимоги до учнів: орієнтуватися в напрямках "угору", "униз", "праворуч", "ліворуч"; виконувати дії, записані мовою стрілок; точно виконувати дії на вимогу вчителя; використовувати клавіші керування курсором при роботі з програмами.
Хід уроку
Організаційний момент (2 хв). Перевірка домашнього завдання (3 хв).
III. Письмова робота (15 хв).
Завдання 1.
Намалюй круг праворуч квадрата, але ліворуч трикутника.
Завдання 2.
Виконай дії:
Знайди крапку. Відступи ліворуч 3
-
Практична робота з біології на тему: "Розв'Язування задач з екології"
Варіант №1
Задача № 1
1м2 площі культурного біоценозу дає 800 г сухої біомаси за рік. Побудувати ланцюг живлення і визначити, скільки гектарів потрібно, щоб прогодувати людину масою 70 кг (з них 63% становить вода). Ланцюг живлення : культурні рослини →консументи І порядку→консументи ІІ порядку→людина.
Задача № 2
Користуючись правилом екологічної піраміди, визначити, яка площа (га) відповідного біоценозу може прогодувати одну особину останньої ланки в
-
Самореалізація особистості
"Навчити не можна,
Можна тільки навчитися." Б. Шоу.
Досвід роботи приводить до висновку, що в процесі організації пізнавальної діяльності учня є відправною точкою уміння. Повинні заохочуватись ініціативність, фантазія .Кожен учень намагається розкрити свій особистий потенціал, що дала цьому природа, і треба лише допомогти йому, створивши необхідні умови для особистісного зростання.
На уроках хімії, я використовую нові підходи до організації навчально-виховного процесу, пов'язані зі зміною у трактуванні ролей учителя і
- Дата_____________ Класс_______________
Тема: Окислительные свойства концентрированной серной кислоты
Цели урока: Ознакомиться с окислительными свойствами серной кислоты
Ход урока
1. Организационный момент урока.
2. Изучение нового материала
Особые свойства концентрированной серной кислоты
НеМе + H2SO4(конц.) = H2O + SO2 + кислородсодержащая кислота неМе,
Здесь степень окисления неМе – высшая
C + 2H2SO4 = 2H2O + CO2 + 2SO2
S + 2H2SO4 = 3SO2 + 2H2O
2P + 5H2SO4 = 2H3PO4 + 5SO2 + 2H2O
3. Взаимодействие серной кислоты с металлами:
ОПЫТ
H2SO4 (конц.)