Анализ трагедии «Борис Годунов» А. С. Пушкина, план



Жанр произведения - трагедия. Завязка - ожидание того, что Борис Годунов примет царский венец. Кульминаций несколько. Развязка - гибель царской семьи во главе с царем Борисом. Народ безмолвствует.

В центре произведения - сильная личность, вступившая в конфликт с окружающим миром. Проблема осложняется легендой о причастности царя Бориса к убийству законного царевича Дмитрия. Нечиста совесть Годунова - поэтому и нет счастья народу, не устраивает его правление.

План

Ожидание - согласится ли Борис Годунов принять царский венец. История гибели царевича Дмитрия глазами бояр. Согласие Годунова получено. Разговор в келье Чудова монастыря инока Григория и старца Пимена. Гибель царевича Дмитрия со слов Пимена. Григорий Отрепьев бежит из монастыря. Его пытаются арестовать в корчме на литовской границе. Беглый монах объявляет себя погибшим царевичем и ищет поддержки у поляков и части русского боярства, недовольного политикой Годунова. Польский воевода Мнишек привязал Самозванца к себе дочерью-красавицей Мариной. Самозванец одерживает первые боевые победы. Борис погибает на троне. Гибнет и его семейство. Бояре призывают Самозванца дать согласие на царствование. Для народа он - покойный царевич Дмитрий.


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Анализ трагедии «Борис Годунов» А. С. Пушкина, план уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Народ в драме «Борис Годунов»

  • А. С. Пушкин написал «Бориса Годунова» в 1825 году под свежим впечатлением X и XI томов «Истории Государства Российского» H. М. Карамзина. Ему и посвятил драму. По мнению историка С. Б. Веселовского, изображение летописцами царя Бориса тираном стало традиционной клеветой со времени царствования Михаила Роман (бессмертное произведение)ова. Уверенного ответа на вопрос о причастности Годунова к смерти царевича Димитрия историки не дают. Но драма А. С. Пушкина является художественным произведением, в котором
  • Краткое содержание трагедии А. С. Пушкина «Борис Годунов»

  • В Кремлевских палатах встречаются князья Шуйский и Воротынский. Они ведут разговор о Борисе Годунове. Годунов уже месяц, как затворился в монастыре с сестрою, и никто не может склонить его к согласию на царствование. Воротынский опасается: что будет, если Борис откажется от царства? Шуйский говорит, что в таком случае кровь царевича Дмитрия лилась понапрасну. Воротынский сомневается: а действительно ли царевича сгубил Борис? И оба князя рассуждают о том, что невелика честь
  • Историческая тема в трагедии «Борис Годунов» А. С. Пушкина

  • Продолжая работу над начатым на юге романом "Евгений Онегин", Пушкин написал в Михайловском четыре главы (третью, четвертую, пятую и шестую), в которых дал реалистические картины помещичьей жизни и быта народа. Другим крупным реалистическим произведением, над которым Пушкин работал с конца 1824 по конец 1825 года, была трагедия "Борис Годунов". В этой трагедии Пушкин воскресил "минувший век во всей его истине", достигнув подлинного историзма. Какие же силы влияют на ход истории? Декабристы, решая
  • Конспект урока истории в 7 классе “Смутное время. Лжедмитрий I и Василий Шуйский”

  • "Смутное время. Лжедмитрий I и Василий Шуйский" Конспект урока истории в 7 классе Тип урока: комбинированный урок. Цели урока: Обучающая: выяснить причины появления на исторической сцене Лжедмитрия I, изучить его деятельность, выяснить причины его падения; познакомить учащихся с деятельностью Василия Шуйского, выяснить, почему его правление не закончило Смуту; рассмотреть ход и итоги восстания Болотникова. Развивающая: развивать навыки работы с учебником, исторической картой, умение работать с документами: анализировать события; строить развернутый ответ на вопрос. Воспитательная: раскрыть решающую
  • Вопросы и ответы к 14 главе романа А. К. Толстого «Князь Серебряный»

  • Передайте смысл спора Бориса Годунова и князя Серебряного. На чьей вы стороне? Попробуйте добавить свои аргументы к этому спору. Князь Серебряный хотел понять, чем вызваны полуночные бдения царя и всей его свиты - опричнины. Борис Федорович сумел ему гладко ответить, но при этом не попытался объяснить причин этих обрядов. Тогда Серебряный прямо предлагает Борису открыть царю глаза на злодейства опричников. Годунов предупреждает князя, что это лишь погубит его, но ничего не
  • Юрий Любимов: “Я, как старый формалист, борюсь с формализмом!”

  • Слова, вынесенные в заголовок этой статьи, сказаны Ю. П. Любимовым на репетиции спектакля «Борис Годунов» в 1982 году — их донесла до нас сохранившаяся стенограмма. “Все жесты в спектакле не должны быть формальными. <…> Каждое движение должно быть оправдано”, — говорил тогда режиссёр. Впрочем, и сегодня от Юрия Петровича можно услышать что-то в этом роде. Авторы этой статьи слышали подобные высказывания неоднократно, в том числе на репетициях спектакля «Горе от
  • Москва в жизни и творчестве А. С. Пушкина на уроках литературы в 7-м классе

  • Приступая к изучению жизни и творчества А. С. Пушкина в 7-м классе, мы постарались определить возможности включения дополнительных материалов по теме «Москва в жизни и творчестве русских писателей». Тема «Пушкин в Москве» вызывает большой интерес учащихся, так как даёт возможность перенестись в отдалённую от нас эпоху, увидеть любимого поэта в кругу его друзей на знакомых улицах Москвы, посетить памятные места Москвы, связанные с жизнью поэта. На первом уроке могут прозвучать материалы