Дети учатся тому



Дети учатся тому, что видят в своей жизни

Если ребенок окружен критицизмом,

Он учится обвинять.

Если ребенок видит враждебность,

Он учится драться.

Если над ребенком надсмехаются,

Он учится быть робким.

Если ребенка постоянно стыдят,

Он учится чувствовать себя виноватым.

Если ребенок окружен терпимостью,

Он учится быть терпимым.

Если ребенка поддерживают,

Он учится уверенности.

Если ребенка хвалят,

Он учится ценить других.

Если с ребенком обходятся справедливо,

Он учится справедливости.

Если ребенок чувствует себя в безопасности,

Он учится верить.

Если ребенка ободряют,

Он учится нравиться самому себе.

Если ребенка принимают и обращаются с ним дружелюбно,

Он учится находить любовь в этом мире.

Д. Л.Ноулт


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Дети учатся тому уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Конспект родительского собрания “Поощрение и наказание”

  • Родительское собрание. ТемА: «Поощрение и наказание» Задачи: Обсудить с родителями проблему поощрения и наказания ребенка в семье; формировать у родителей культуру поощрения и наказания ребенка в семье. Форма проведения: презентация, обмен мнениями. Ход собрания. Уважаемые мамы и папы! Тема нашего сегодняшнего собрания поощрение и наказание детей в семье. Слайд 1. Поговорим о воспитании, обменяемся мнениями, сделаем определенный вывод. Приемы наказания (слайд 2) Временное усиление контроля за действиями Вынужденное безделие Лишение какого-нибудь развлечения Правила наказания (слайд 3) Наказывая, подумай: Зачем? Для
  • Краткое содержание рассказа И. А. Бунина «Цифры» (Второй вариант)

  • Глава I Небольшое вступление, дающее краткое представление о содержании рассказа. Автор делится своими мыслями о детях и детстве, сетует на то, как трудно при воспитании детей быть рассудительным и "очень, очень умным дядей". Писатель как бы задается вопросом о разумности существующих методов воспитания. Глава II Описываются события, предшествовавшие ссоре дяди и племянника. Мальчик Женя просит купить ему бумагу и карандаши, чтобы в один день "выучиться читать, рисовать и писать цифры". Дядя из лени
  • Доповідь Практичні застосування особистісно-зорієнтованої технології при вивченні української літератури

  • Головне управління освіти Дніпропетровської облдержадміністрації Дніпропетровський обласний інститут післядипломної Педагогічної практики Відділ освіти Межівської райдержадміністрації РКЗО "Володимирівська СЗШ І-ІІІ ст." Доповідь Вчитель української мови та літератури Сидоренко В. І. С. Володимирівка 2011 рік Однією з технологій загально педагогічного характеру, які впроваджуються в сучасних школах, є технологія особистісно зорієнтованого навчання. Її цілі полягають у тому, щоб:
  • Рекомендации психолога родителям пятиклассников

  • Понимать трудности, с которыми сталкивается ребенок при переходе в основную школу и, постепенно приучая его к самостоятельности, не отказывать ребенку в помощи при подготовке к уроку, мотивируя отказ тем, что он уже вырос. Научить ребенка организовывать свой труд (вести дневник, планировать выполнение домашнего задания, подготовить рабочее место, собрать все необходимое для школы). Помочь ребенку запомнить все фамилии, имена, отчества учителей-предметников и классного руководителя. Обеспечить соблюдение ребенком оптимального для его возраста режима дня. Никогда не
  • Краткое содержание романа «Война и мир» Л. Н. Толстого (Эпилог, часть вторая)

  • Эпилог Часть вторая Глава I Рассуждения автора об изучении историками жизни человека. Глава II О силе, которая движет и управляет народами. Полемика с историками, понимающими эту силу как власть, присущую героям. Глава III Рассуждения о силе, создающей исторически события. Полемика с историками, пишущими истории отдельных лиц. Глава IV Рассуждения о назначении власти. Власть как совокупность воли масс. Противоречия историков по вопросу власти. Глава V Рассуждения автора о том, что жизнь народов не вмещается в жизнь нескольких людей и что власть исторических
  • Анализ рассказа И. А. Бунина «Цифры», план

  • Жанр произведения - психологический рассказ. Герои - мальчик, дядя, мама, бабушка. Завязка - мальчик упрашивает дядю показать ему цифры и доставить небольшие детские радости. Кульминация - дядя резко обрывает мальчика, вызвав его бурные слезы. Развязка - ребенок учится писать цифры. Это рассказ о взаимоотношениях ребенка и взрослого, построенный на изложении отдельных моментов ссоры. О непонимании детских радостей, о нежелании взрослых идти ребенку навстречу, часто просто по причине собственной лени. Иногда дело
  • 10 класс. Табличные величины

  • 1. Плотность твёрдых тел Вещество ρ, кг/м3 ρ, г/см3 Вещество ρ, кг/м3 ρ, г/см3 Алюминий 2700 2,7 Оргстекло 1200 1,2 Бетон 2300 2,3 Парафин 900 0,9 Гранит 2600 2,6 Песок (сухой) 1500 1,5 Дуб (сухой) 800 0,8 Пробка 240 0,24 Железо 7800 7,8 Свинец 11300 11,3 Золото 19300 19,3 Серебро 10500 10,5