Category: Солженицын

У времени в пленуУ времени в плену

Мы, пройдя через кровь и страдания, Снова к прошлому взглядом приблизимся, Но на этом далёком свидании До былой слепоты не унизимся. К. Симонов В начале 1965 года во Владимир, где я тогда жил, пришло письмо: “Уважаемый Игорь Петрович!

Александр Солженицын на страницах «Литературы»Александр Солженицын на страницах «Литературы»

Некоторым нашим читателям приведённый библиографический список может показаться скромным. Но хотим напомнить: наша газета формируется на основе прежде всего учительских инициатив, качественных работ, которые редакция отбирает из того, что вы, коллеги-словесники, нам предлагаете. Надеемся, что сегодняшнее повышенное внимание к наследию А. И. Солженицына естественным образом повлияет и на его достойное присутствие в школьном образовании, вне […]

«Лагерная» тема в русской литературе XX века«Лагерная» тема в русской литературе XX века

Одна из самых страшных и трагических тем в русской литературе - это тема лагерей. Публикация произведений подобной тематики стала возможной только после ХХ съезда КПСС, на котором был развенчан культ личности Сталина. К лагерной прозе относятся произведения А. Солженицына "Один день Ивана Денисовича" и "Архипелаг ГУЛАГ", "Колымские рассказы" В. Шаламова, "Верный Руслан" Г. Владимова, "Зона" […]

“ЕСТЬ ТАКИЕ ПРИРОЖДЁННЫЕ АНГЕЛЫ…”“ЕСТЬ ТАКИЕ ПРИРОЖДЁННЫЕ АНГЕЛЫ…”

Душа и судьба человека в рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» Вселенная имеет столько центров, сколько в ней живых существ. А. И. Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ»

Краткое содержание рассказа А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» (Второй вариант)Краткое содержание рассказа А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» (Второй вариант)

Описывается, как началось утро очередного дня для главного героя. Глазами Шухова, наблюдающего за пробуждением лагеря, показана жизнь заключенных, их повседневные заботы и беды. Читатель бегло узнает о законах "лагерной этики" и правилах науки выживания за колючей проволокой, которые были усвоены Иваном Денисовичем с первых же дней пребывания здесь. Несмотря на раннее пробуждение, Шухов из-за плохого […]

Солженицын Александр ИсаевичСолженицын Александр Исаевич

Александр Исаевич Солженицын родился 11 декабря 1918 года в России в городе Кисловодске. Оба его деда были обычными крестьянскими тружениками. Отец писателя, Исаакий Семёнович, православный крестьянин с Северного Кавказа, учился в Москве, на филологическом факультете. Мать писателя, украинка Таисия Щербак, была дочерью зажиточного кубанского хуторянина. Родители будущего писателя познакомились во время учёбы в Москве.

Правда освещающая совестьПравда освещающая совесть

Уроки по роману М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлёвы» в 10-м классе Тема первая «И жалко, и жутко» Цель урока. Всестороннее исследование симптомов страшной духовной болезни, названной писателем “нравственным окостенением” или “нравственной анемией”.

Наталия Солженицына: “Любая страна без литературы обречена”Наталия Солженицына: “Любая страна без литературы обречена”

Наталия Дмитриевна Солженицына — математик, литературный и общественный деятель. Родилась в Москве, окончила механико-математический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова, где затем работала в лаборатории математической статистики у академика А. Н. Колмогорова. Жена, сотрудник и редактор А. И. Солженицына, провела вместе с ним 20 лет в изгнании. Мать четырёх сыновей. Ныне составитель и редактор 30-томного […]

Конкурс по произведениям А. И. СолженицынаКонкурс по произведениям А. И. Солженицына

ГАЗЕТА «ЛИТЕРАТУРА» ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДОМА «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ» И ДОМ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ ИМЕНИ АЛЕКСАНДРА СОЛЖЕНИЦЫНА Объявляют КОНКУРС МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК

Работаем с публицистикой А. И. СолженицынаРаботаем с публицистикой А. И. Солженицына

Рассмотрением публицистики как самостоятельного объекта урок литературы почти не занимается. И зря. Ведь по накалу эмоций, глубине мыслей и индивидуальности стиля проза “на злобу дня”, вышедшая из-под пера выдающегося мастера, ничуть не уступает художественной. А если мы ставим цель непосредственно на уроке заинтересовать ребят личностью писателя, организовать живой диалог “сквозь время”, то лучшего учебного материала […]