Марина Цветаева – 120 лет со дня рождения



К 120-летию со дня рождения Марины Ивановны Цветаевой

Красною кистью

Рябина зажглась.

Падали листья,

Я родилась.

Спорили сотни

Колоколов.

День был субботний:

Иоан Богослов.

Мне и доныне

Хочется грызть

Жаркой рябины

Горькую кисть.

В полночь 9 октября (26 сентября по ст. ст.) 1982 г. в Москве, в семье профессора-искусствоведа Ивана Владимировича Цветаева и его жены, талантливой пианистки, родилась Марина.

Отец её был выходцем из бедного сельского священства, по сути выходцем из крестьян. От него Марина унаследовала интерес к искусству: кругом были книги по античности, бюсты античных богов и героев. Отец остался навсегда в памяти России как создатель Музея изобразительных искусств // ныне это Государственный музей изобразительных искусств имени А. С.Пушкина//, на котором установлена мемориальная доска с именем Ивана Владимировича Цветаева. Именно от отца Марина унаследовала свою "двужильность" и трудолюбие.

Мария Александровна Мейн, мать Марины, была пианисткой. Восприятие мира через звук - это от матери.

Две неудавшиеся личные жизни соединились в одну, ища тепла, надеясь на взаимное счастье, но общего счастья так и не случилось, слишком большой груз за плечами был у обоих родителей. Отсюда и одиночество Марины, создавшей свой внутренний мир, в который она не пускала ни Анастасию, родную сестру, ни Андрея и Валерию, сводных брата и сестру.

Стихи Марина начала писать с 6 лет, первая книга "Вечерний альбом" вышла в 1910 году, была отмечена Николаем Гумилёвым: "Книга...заставила поверить в неё //М. Цветаеву// , и, может быть, больше всего - своей неподдельной детскостью, так мило-наивно не сознающей своего отличия от зрелости". Хотя эта полудетскость и пленяла, о второй книге "Волшебный фонарь" Н. Гумилёв высказался резко: "Волшебный фонарь - уже подделка, и изданная к тому же в стилизованном "под детей" книгоиздательстве". а вот М. Волошин и Брюсов активно поддержали обе книги.

Цветаева обретала себя в поэзии, примеряла на себя различные маски: цыганки, грешницы, куртизанки, пока не пришла к себе зрелой.


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Марина Цветаева – 120 лет со дня рождения уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Софія Київська

  • Софія Київська - одна з найкращих споруд стародавнього Києва, пам'ятник архітектури ХІ століття. Цей геніальний витвір - доказ талановитості народних умільців. Збудований він був у 1037 році за часів Ярослава Мудрого на честь перемоги над печенігами. За зразок було взято Софійський храм у Константинополі. Місце для Софійського собору так вдало вибране, що як би мандрівник не добирався до Києва - суходолом чи по Дніпру - він неодмінно зверне увагу на куполи
  • Шаблон конспекта урока музыки при использовании методов художественно-педагогической драматургии

  • Музыка, ______ класс Урок № ______ Дата _________ Тема (семестра, четверти)___________________________________________________________________________ Тема урока_______________________________________________________________________________________ Тип урока________________________________________________________________________________________ Жанр _____________________________________________________________________________________________ Музыкальный материал ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Цель урока: Обучающая__________________________________________________________________________________________ Развивающая_________________________________________________________________________________________ Воспитательная_______________________________________________________________________________________ Оборудование и оснащение__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ Эпиграф:_____________________________________________________________________________________________ Ход урока: № этапа урока Наименование этапа урока Вид музыкальной деятельности Музыкальный материал Наглядные средства обучения, ТСО Содержание работы (Деятельность учителя и учащихся) Примечения 1. Вступление (организационный момент) 2. Экспозиция (введение в тему, мотивация) 3. Разработка (актуализация знаний, музыкальные разминки) 4. Кульминация (ключевой момент темы) 5. Реприза (закрепление, дидактическая игра) 6. Кода
  • Привітання з Новим 2013 роком!

  • Дорогі колеги, батьки! Прийміть найщиріші привітання з Новим 2013 роком! Нехай він принесе радість, нові враження, надії й оптимізм. Нехай він буде різним: яскравим і веселим, романтичним і мрійливим, вдалим і цілеспрямованим. Нехай прихід цього року буде зустрінутий з найдорожчими і близькими людьми. Нехай Новий рік стане відмінною можливістю продовжити свої успішні починання і прекрасний шанс для тих, хто вирішив почати все спочатку. Неприємні і сумні моменти нехай підуть у минуле, а найкращі і приємні спогади
  • Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

  • Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы Цель: раскрыть особенности абиотических факторов среды и рассмотреть их влияние на живые организмы. Задачи: познакомить учащихся с экологическими факторами среды; раскрыть особенности абиотических факторов, рассмотреть влияние температуры, света и увлажнения на живые организмы; выделить различные группы живых организмов в зависимости от влияния на них разных абиотического фактора; выполнить практическое задание по определению групп организмов, в зависимости от абиотического фактора. Оборудование: компьютерная презентация, задания по
  • Интегрированный урок по теме “Great Britain”/ “Великобритания”

  • 25.01.2013г. был проведён открытый интегрированный урок по географии и английскому языку в 10 классе. Целью проведения интегрированного урока по двум предметам было сформировать систему знаний об особенностях географического положения, населения, достопримечательностей и хозяйства Великобритании, закрепить использование реалий английского языка. Одной из главных задач урока - развитие способностей к сравнению и сопоставлению полученных знаний, переключению внимания с одного учебного предмета на другой, а также развитие творческих способностей на двух языках. Фрагменты урока
  • Іграшки для дітей в дитячому садку

  • Гра для малюка - найкращий спосіб дізнатися навколишній світ. Іграшки допомагають дітям рости, розвиватися, вчитися новим навичкам. Навчання у дітей найзручніше проводити в ігровій формі - так малюк краще засвоїть отримані знання. Тому дуже важливо, щоб іграшок у дитини було достатньо. Це стосується і дитячого садка. У компанії діти більше рухаються, грають. На які ігри варто звернути увагу, якщо ви вирішите купити іграшки в дитячий садок або для дому? • Кубики, мозаїки,
  • Три метафоры «компьютерного обучения»

  • Moжно выделить, как минимум, три подхода к применению компьютеров в обучении, которые применяются сегодня. Речь идет о компьютере, как хранилище (источнике) информации, о компьютере, как развивающей среде, о компьютере, как развивающем устройстве. Компьютер, как источник информации. Неявно предполагаемую посылку, лежащую в основе этого подхода можно сформулировать так: "Компьютер содержит, или может содержать, весь мыслимый материал, необходимый для обучения". Этот подход реализовывался вслед за распространением переносных носителей информации и Интернета. Сегодня в электронных