Мифы народов мира



Вариант 1

1. Дополните названия подвигов Геракла:

... гидра, немейский..., ... птицы, пояс..., Авгиевы ..., пёс...

2. Царь Авгий был сыном:

А) бога Огня;

Б) бога Света;

В) бога Солнца.

3. Великий Антей получал силу, когда:

А) выпивал море воды;

Б) поднимался в небо;

В) прикасался к земле.

4. Кентавр — это:

А) циклоп;

Б) человек-лошадь;

В) человек-бык.

5. Многоглазого сторожа-великана звали:

А) Аргус;

Б) Пань-гу;

В) Чудь.

6. Назовите остров, на котором правил Одиссей:

А) Фера;

Б) Итака;

В) Эгина.

7. Какое место на теле Ахилла было уязвимым?

А) плечо;

Б) пояс;

В) пятка.

8. Как звали циклопа, которого Одиссей лишил зрения?

А) Посейдон;

Б) Полифем;

В) Прометей.

9. Кто перевёл на русский язык мифы о Гайавате?

А) А. Блок;

Б) В. Брюсов;

В) И. Бунин.

10. Маис является герою в виде прекрасного юноши:

А) Гайаваты;

Б) Гитчи Манито;

В) Мондамина.

Ответы: 1 (Лернейская; лев; стимфалийские; Ипполиты; конюшни; Цербер); 2в; 3в; 4б; 5а; 6б; 7в; 8б; 9в; 10в.

Вариант 2

1. Дополните названия подвигов Геракла:

Яблоки..., керинейская..., кабан..., критский..., кони..., Герионовы...

2. Олимпийские игры учредил:

А) Прометей;

Б) Геракл;

В) Гермес.

3. Яблоки Гесперид принёс Гераклу:

А) Антей;

Б) Атлас;

В) Аполлон.

4. Гея — это:

А) женщина-титан;

Б) смертная женщина;

В) богиня земли.

5. Бог солнца в греческой мифологии:

А) Гелиос;

Б) Ра;

В) Ярило.

6. Как звали последнего царя Трои?

А) Ахилл;

Б) Одиссей;

В) Приам.

7. Сколько лет странствовал Одиссей?

А) 10; б) 20; в) 30.

8. Как звали жену Одиссея?

А) Афродита;

Б) Ипполита;

В) Пенелопа.

9. Владыка мира созывал народы, чтобы их:

А) накормить;

Б) помирить;

В) обучить.

10. Какое из слов лишнее при описании индейского быта?

А) вигвам;

Б) лапти;

В) пирога.

Ответы: 1 (Гесперид; лань; эриманфский; бык; Диомеда; коровы); 2б; 3а; 4в; 5а; 6в; 7б; 8в; 9б; 10б.


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Мифы народов мира уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Художественный текст как культурно-исторический феномен

  • От редакции. В нашей почте немало статей и разработок, предлагающих новые методические подходы в преподавании литературы, в том числе стремящиеся преодолеть прямолинейную социологическую доминанту, сложившуюся в советской школе, и, в свою очередь, опирающиеся на различные философские, естественнонаучные и другие концепции. Печатая статью П. А. Гагаева, приглашаем наших читателей к широкому обсуждению всего комплекса как методических, так и методологических проблем, существующих вокруг “школьной” литературы. Говорят, что Шекспир превосходно изображал римлян, я
  • Нравственно-эстетические ценности в новелле К. Г. Паустовского «Старый повар»

  • Цели — углубление представлений об общих закономерностях развития русской культуры; — выявление наиболее характерных закономерностей формы, содержания, поэтики литературного и музыкального материала; — формирование у учащихся представлений о нравственных, эстетических ценностях на основе комплексного изучения произведений литературы и музыки; — развитие способностей к выработке самостоятельных суждений и обобщений на основе анализа литературных и музыкальных произведений. Музыкальное оформление урока В. Моцарт. Симфония № 40 (фонограмма); В. Моцарт. Соната № 24 (фортепиано). Художественное оформление урока
  • Долгая жизнь романа Мэри Шелли “Франкенштейн”

  • В истории мировой литературы есть имена и названия, которые у всех на слуху. Таков роман “Франкенштейн, или Современный Прометей” (1818) английской писательницы Мэри Уолстонкрафт Шелли (1797–1851). Судьба швейцарского учёного Франкенштейна, создавшего живое существо из неживой материи и превратившегося в конце концов в жертву и одновременно палача собственного изобретения, стала особым знаком, который с течением времени охватывает всё более широкие культурологические слои, далеко уходя от обозначенной писательницей проблемы. В массовом
  • Анализ лирического произведения

  • Я покинул родимый дом, Голубую оставил Русь. В три звезды березняк над прудом Теплит матери старой грусть. Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде. Словно яблонный цвет, седина У отца пролилась в бороде. Я не скоро, не скоро вернусь! Долго петь и звенеть пурге. Стережёт голубую Русь Старый клён на одной ноге. И я знаю, есть радость в нём Тем, кто листьев целует дождь, Оттого, что тот старый клён Головой на меня похож. Сергей Есенин, 1918 В8. Какие
  • Самые удивительные приключения Одиссея (по поэме Гомера)

  • Поэма Гомера "Одиссея" - это захватывающая легенда об удивительных приключениях царя Итаки. Читая ее, мы попадаем в волшебный мир великанов и чудовищ, где скитался Одиссей. Трудным был путь на родину героя, которого море носило по свету десять лет. Однажды он причалил к неизвестному острову. Там жили циклопы - чудовищные одноглазые великаны. Главным среди них был Полифем. Одиссей с товарищами забрел в его пустую пещеру. Вечером в пещере появился ее страшный хозяин.
  • Мой любимый миф

  • Могучий титан Прометей похитил на Олимпе священный огонь, чтобы дать его людям. Он сделал человечество независимым от богов. Прометей научил людей письму, счету, ремеслам, познакомил их с металлами. Раньше люди боялись морской стихии, а теперь титан научил их строить корабли. Люди стали постигать искусство врачевания. Прометей разрушал веру людей в божество вообще. За это громовержец Зевс и решил покарать его. Прометея приковали к скале. Его нещадно жгло солнце, поливал дождь. Но
  • Анализ лирического произведения

  • Нате! Через час отсюда в чистый переулок вытечет по человеку ваш обрюзгший жир, а я вам открыл столько стихов шкатулок, я — бесценных слов мот и транжир. Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста где-то недокушанных, недоеденных щей; вот вы, женщина, на вас белила густо, вы смотрите устрицей из раковин вещей. Все вы на бабочку поэтиного сердца взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калош. Толпа озвереет, будет тереться, ощетинит ножки стоглавая вошь. А если сегодня мне,