Використання даних моніторингу в навчальному закладі



На сучасному етапі розвитку освіти актуальними є питання удосконалення системи управління навчальним закладом, необхідність переводу школи в новий стан, який забезпечить надання населенню широкого спектру якісних освітніх послуг залежно від потреб людини, суспільства та ринку праці. В цій парадигмі науковцями відводиться важливе місце інноваційним процесам для підвищення рівня якості освіти. Виходячи з цього, нами була визначена стратегічна мета - підвищення рівня якості освіти для формування і розвитку соціально зрілої та творчої особистості та навчально-методична проблема "Управління процесом впровадження інноваційних технологій навчання в умовах школи". Метою даної статті є обґрунтування необхідності створення системи моніторингу якості освіти для відстеження впливу інновацій на рівень якості освіти в навчальному закладі.


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Використання даних моніторингу в навчальному закладі уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Пробне ЗНО

  • Пробне зовнішнє незалежне оцінювання - це добровільне тестування осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів, що дає їм можливість ознайомитись із процедурою проходження зовнішнього незалежного оцінювання. Нормативно-правові документи, що врегульовують питання, пов'язані із проведенням пробного зовнішнього незалежного оцінювання Постанова Кабінету Міністрів України від 31.12.2005 № 1312 "Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти" Постанова Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 796 "Про затвердження переліку платних
  • Портфоліо

  • ПІБ - Шарова Антоніна Василівна Рік народження - 30.07.1950 Освіта - Вища, закінчила Кіровоградський державний педагогічний інститут імені О. С. Пушкіна у 1978 році, спеціальність „учитель української мови та літератури". Диплом: Г-ІІ № 084941, реєстраційний № 147, виданий 26 червня 1978 року Посада - Вчитель української мови і літератури Трудовий та педагогічний стаж роботи: Трудовий стаж - 41 рік (з1969 року); Педагогічний стаж - 32 роки. Працювала вихователем дитячого садка селища Нового, вчителем початкових класів Новенської початкової школи Кіровоградської міської
  • Управління навчальним закладом

  • Управління навчальним закладом Реформування освітньої галузі в Україні зумовило необхідність модернізації системи державного управління освітою, в тому числі й загальною середньою, спрямування її на забезпечення й всебічне поліпшення якості освіти, впровадження технологій систематичного оцінювання та прогнозування розвитку системи освіти, тобто системи моніторингу якості освіти та освітніх послуг, та формування ефективних механізмів державно - громадського управління освітою. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI ст. спрямовує діяльність керівників на пошук нових, відкритих і
  • СИСТЕМА ПЕДАГОГІЧНОГО МОНІТОРИНГУ

  • Всі ми добре усвідомлюємо, що якість освіти - це: з одного боку рівень задоволення учасників НВП освітніми послугами, а з іншого - соціальний розвиток учня, підготовка компетентістного випускника. У сучасній педагогіці поки що не існує єдиного показника якості освіти. Прийняті показники багатофакторні та комплексні, складаються із сукупності кількох параметрів, відстежити які допомагає ретельно вибрана й правильно систематизована інформація. Тож, одним з основних напрямів роботи навчальних закладів, згідно вимог нашого профільного міністерства, має
  • Наказ, про проведення ЗНО 2013

  • МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Н А К А З м. Київ 23.08.2012 № 943 Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили Зареєстровано в Міністерстві юстиції бажання вступати до вищих України 10.09.2012 за № 1558/21870 навчальних закладів України в 2013 році Відповідно до Указу Президента України від 30 вересня 2010 року № 926 "Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні", постанови Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004
  • Психологічний аспект «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі»

  • Одне з головних завдань освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства - навчити учнів та вчителів використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології. Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) забезпечують подальше вдосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві, сприяє розв'язанню проблеми щодо їх якісного впливу на зміст, методи та організаційні форми навчання. ІКТ відносяться до інноваційних процесів, головне завдання яких є створення нового, що сприятиме
  • НВК «ДИВОСВІТ» – ШКОЛА ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

  • 20 квітня в навчально-виховному комплексі "Дивосвіт" із санаторними групами і класами м. Жовті Води відбувся семінар за темою "Управління розвитком життєвої компетентності особистості в умовах школи випереджальної освіти". В семінарі взяли участь науковці кафедри філософії випереджальної освіти ДОІППО, представники відділу освіти виконкому Жовтоводської міської ради, директори загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів. В ході семінару учасники мали змогу ознайомитись з моделлю школи випереджальної освіти для сталого розвитку в умовах навчально-виховного комплексу: