Письмо к другу в XXII век



Что бы я рассказал своему ровеснику из XXII века, если бы машина времени перенесла меня туда? Но чудес не бывает. А вот письмо написать можно...

Дружище! Пишет тебе твой сверстник из XXI века. Если у вас сохранилась система образования, то ты, наверное, знаешь о всех главных событиях XX и XXI веков. Пишу об этих двух столетиях, потому что живу я в самом начале XXI века. Итак, ты все, быть может, знаешь. Но, как говорят нам ежедневно учителя: "Повторение - мать учения". Поэтому я попытаюсь сейчас рассказать тебе о том, какие события считаю самыми главными в XX веке, в котором родился и жил первые пятнадцать лет своей жизни.

Двадцатый век стал веком космических полетов и исследований, космической науки. Достижения в этой области шли вперед семимильными шагами. Думаю, что XXII век шагнул так далеко в освоении космоса, что нам даже трудно представить. Но не забывайте: начало было положено в XX веке!

Бурное развитие компьютерных технологий - это еще одно научно-техническое достижение, о котором можно сказать, что родом оно из XX века. Каким быстрым был путь совершенствования в этой области! Мы не успеваем следить, как одно поколение компьютеров сменялось другим, как они становились все функциональнее, компактнее, надежнее. Интересно, у вас в XXII веке еще пользуются ими или придумали что-то новое? Аналогична история рождения и развития телевидения - этого феномена XX и XXI века.

В XX веке ученые дали начало развитию науки об атомной и термоядерной энергии. Когда же атомную энергию использовали не в мирных целях, наш мир ужаснулся. В мирных целях использование этой энергии не получило очень широкого распространения, так как на атомных электростанциях нередко случались аварии. А как обстоят дела с атомной энергетикой у вас? Создали, наверное, уже альтернативные источники энергии, не угрожающие человеческой жизни? Интересно бы узнать...

Научно-технический прогресс уже в XX веке стал довольно ощутимо наносить вред нашей планете. Как бы хотелось узнать: видите ли вы в XXII веке чистое небо над головой, ярко-зеленую траву на лугах? Прозрачны ли реки? Да и вообще: есть ли они? Мой ровесник из XXII века... Кто он: робот или живой человек? Что он любит? Слушает ли музыку? Поет и танцует? Не исчезли ли такие человеческие чувства, как любовь и дружба? Наслаждаетесь ли вы отдыхом на природе, не погибла ли она под железной пятой цивилизации, автомобилизации, компьютеризации и еще какой-нибудь незнакомой нам "...ации"? Понятно ли будет письмо, которое я пишу на русском языке? Очень надеюсь на это.

В наше время очень популярен спорт. Возрожденное Олимпийское движение растет и ширится. Самым популярным видом спорта у нас является футбол. А как со спортом в XXII веке? Еще гоняют футболисты по зеленому полю мяч? Спорят ли до хрипоты, до драк фанаты? Сидят ли за шахматной доской умники и умницы или друг с другом играют только компьютеры, роботы?

Ровесник из XXII века! Ты будешь знать о нас все, я же не узнаю о вас ничего. Мне хотелось бы, чтобы все хорошее, что мы накопили, ты сберег и умножил. Чтобы в твоем веке не было войн, террора, техногенных катастроф! Чтобы ты берег нашу Землю лучше, чем мы! Я думаю, что тебе, как и мне, понятно, какая это радость - тихое раннее утро, свежий ветерок в лицо, вишневый сад в белом цветении, пение птиц и голос любимой. Этой радости я желаю тебе всей душой!

Планета - Земля. Страна - Украина. Город - Севастополь.

2012 год от Рождества Христова.


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Письмо к другу в XXII век уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Тест по теме «Россия в 17 веке» 7 класс

  • Контрольный тест по теме «Россия в 17 веке» 7 класс. (1 вариант) 1.Поставьте в хронологической последовательности исторические персоналии 17 века: А) Василий Шуйский Б) Лжедмитрий 1 В) К. Минин, Д. Пожарский Г) «Семибоярщина» 2. Определите, какие процессы 17 века связывают даты: А) 1581,1597,1649 Б) 1648,1662,1670-1671 В)1553-1555,1666,1676 3. В результате, какой войны была присоединена Левобережная Украина: А) Смоленской Б) Русско-польской В) Северной 4.Назовите иконописца 17 века: А) Симон Ушаков Б) Андрей Рублев В) Дионисий 5.В 17 веке в архитектуре использовался стиль: А)
  • Открылись XXII Олимпийские зимние игры в Сочи

  • Грандиозным шоу открылись XXII Олимпийские зимние игры в Сочи. Церемония поразила мир уникальными свето-визуальными эффектами, масштабными декорациями и слаженной работой актеров. Трансляцию открытия главного события четырехлетия смотрело более 3 млрд человек, притом что общее число жителей Земли составляет 7 млрд. Олимпийские игры в Сочи официально объявлены открытыми. Церемония открытия стартовала 7 февраля ровно в 20 часов 14 минут, что символизирует год проведения первых в истории России зимних Игр. За три часа
  • Смысл столкновения «века нынешнего» и «века минувшего» (по комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедова)

  • Столкновение "века нынешнего" и "века минувшего" происходит между двумя героями комедии Грибоедова "Горе от ума" - Фамусовым и Чацким. В их монологах звучит полное противопоставление, основанное на контрасте: отношение к службе, к вольности, к власти, к "веку минувшему", к иностранцам, к просвещению, к нравам. Каждая оживленная и искренняя реплика Фамусова о "минувшем веке", его устоях и правилах будит в Чацком ярость. Фамусов с совершенно искренним интересом рассказывает ему истории о
  • Благовещенский собор

  • Я очень люблю бывать в Московском Кремле, одной из жемчужин которого является Благовещенский собор. Он был возведён в XV веке русскими мастерами и служил домовым храмом вначале русским князьям, а потом царям. В Благовещенском соборе сохранился уникальный ансамбль фресок середины XVI века, времени Ивана Грозного. На сводах галерей располагается композиция "Древо Иесеево" - библейская родословная Христа, на столпах представлена генеалогия московских государей, на стенах изображены сцены из Апокалипсиса - евангелической книги
  • РЕБЕНКУ: ЧТО Я МОГУ И ЧЕГО Я НЕ МОГУ

  • Я могу разделить с тобой жизнь, но я не могу прожить ее за тебя. Я могу научить тебя говорить, но не могу заставить тебя учиться. Я могу указать тебе направление, но не могу всегда вести тебя. Я могу предоставить тебе свободу, но не могу отвечать за нее. Я могу водить тебя в церковь, но не могу заставить тебя верить. Я могу научить тебя отличать хорошее от
  • Темы сочинений по лирике серебряного века

  • 1. "Поэзия как волшебство": звук и смысл в лирике начала XX века (на материале нескольких стихотворений одного из поэтов по выбору). 2. "Высокое ремесло": обновление поэтической формы в лирике серебряного века (на материале творчества одного из поэтов). 3. Поэзия мысли и поэзия души в творчестве мастеров серебряного века (на материале по выбору учащихся). 4. "Я не верю стихам, которые льются, рвутся - да!": поэтическое новаторство М. Цветаевой. 5. История и
  • О Достоевском — и не только

  • Об Апрельских юношеских чтениях «Произведения Ф. М. Достоевского в восприятии читателей XXI века», которые с 1999 года проходят в НКЦ Дома-музея Ф. М. Достоевского в г. Старая Русса Новгородской области, мы уже писали (см., например: «Литература». 2007. № 19). Доклады школьников и студентов из разных городов проходят во время чтений серьёзное обсуждение и экспертную оценку (постоянный научный руководитель чтений — д. ф.н., ведущий научный сотрудник ИМЛИ им. А. М. Горького