Урок английского языка по теме «Школа и Я»



Урок английского языка по теме «Школа и Я»

Аннотация к работе.

В основу урока положен игровой метод обучения. Используется сочетание групповой и самостоятельной работы. В ходе урока можно проследить внутрипредметные связи, а именно: посредством заданий развивается и повышается уровень знаний учащихся страноведческой информации. По окончании урока проводится оценка работы учащихся посредством отметок и выдается объем домашнего задания.

Материал доступен, так как информация, прорабатываемая на уроке, уже пройдена и закреплена.

В процессе урока учащиеся повторяют известные им сведения о традициях и культурных особенностях жителей Великобритании. Примечательным является то, что объем и сложность материала может варьироваться в зависимости от уровня обученности детей.

Место урока в учебной программе: Данный урок является дополнением к урокам в разделах «It’s me» и «School and daily routines». В УМК “New Millennium English” для 5 класса (4 год обучения) на изучение данных тем отводится 16 часов. Предлагаемый урок можно провести как заключительный урок по темам за счет 1 часа урока “Express yourself”.

Цели и задачи урока:

Повторить и обобщить пройденный материал по темам: «Это я», «Школа и повседневная работа».

Проверить навыки устной речи, чтения, письма.

Воспитывать интерес к предмету, чувство коллективизма, культуру учебного труда.

Развить навык устной речи, память, мышление.

Развить умение воспринимать информацию на слух и выделять главное, отвечать на поставленные вопросы, правильно строить предложения, работать в группе и самостоятельно.

Тип урока: Практическое применение полученных знаний и умений.

Технологии: Предметная игра.

Оборудование урока:

    Компьютер.

    Проектор.

    Интерактивная доска.

    Магнитофон.

    Раздаточный материал, денежные купюры (распечатанные на принтере) различной номинальной стоимости.

    ЦОР «Презентация: Self game».

Объем учебного материала: в ходе урока учащиеся повторяют как материал последних пройденных уроков, так и материал (частично) всей четверти.

План урока.

Организационный этап – 2 минуты.

Цель: ознакомить учащихся с темой урока и формой его проведения.

Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности – 3 минуты.

Применение знаний и умений в новой ситуации (Игра) – 35 минут

Цели: Проверить знание страноведческого материала учащихся; навык правильного синтаксического оформления текста; аудирования с извлечением полной информации; чтения слов по транскрипции и письма; знания лексического материала по пройденным темам; использования неопределенного артикля a/an в конкретной ситуации; умения поискового чтения; постановки окончания у существительных во множественном числе и притяжательном падеже; монологической речи.

Домашнее задание – 2 минута.

Цель: Объяснить домашнее задание.

Рефлексия. Подведение итогов урока – 3 минуты.

Цель: Провести обсуждение урока, выявить трудности, с которыми столкнулись учащиеся.

Ход урока

Организационный этап.

Teacher: Good morning. I’m glad to see you. How are you today?

Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

Teacher: Today we have an unusual lesson. It’s a “Self game”


 
Как скачать бесплатное сочинение? Жми и сохраняй . И ссылка на это сочинение; Урок английского языка по теме «Школа и Я» уже в твоих закладках.
Вперед:
Назад:
Дополнительные сочинения по данной теме

  • Урок алгебры по теме «Логарифмы и решение логарифмических уравнений»

  • Ибрагимов Рустем Фаткулкадирович Учитель математики МБОУ «Русско-татарская общеобразовательная средняя школа №81» Урок алгебры и начала анализа по теме «Логарифмы и решение логарифмических уравнений» В 11 классе. Тема: «Логарифмы и решение логарифмических уравнений». Цель урока: Образовательная: закрепление свойств логарифмов, способы решения логарифмических уравнений; Развивающая: развитие навыков самоконтроля; Воспитательная: воспитание воли и настойчивости для достижения поставленной цели. Оборудование: компьютер, доска, раздаточный материал. Ход урока: 1. Ознакомление с темой урока, постановка его целей. Проверить готовность учащихся к уроку, наличие раздаточного материала, который соответствует различному уровню обученности. Объявить
  • Конспект урока по математике “Прогрессии” 9 класс

  • Урок - зачет по теме: «Прогрессии» 9 класс. Составила: Шемарова Татьяна Анатольевна, учитель математики МОУ «Средняя школа №16», г. Кимры. Цель урока: повторить, обобщить, систематизировать изученный по главе материал; контроль приобретенных знаний. Задачи урока: Образовательные - повторить и обобщить изученный материал; закрепить формулы нахождения n - го члена арифметической и геометрической прогрессии; формулы нахождения суммы первых n членов арифметической и геометрической прогрессии; контроль и оценка знаний полученных в ходе изучения темы. Развивающие - Развитие логического
  • Урок по тему «Электронные таблицы»

  • Урок по тему «Электронные таблицы» Абайдуллина Динара Ринатовна-учитель информатики Краткая аннотация урока: Учебный предмет – информатика. Уровень образования школьников: 9 класс, второй год изучения предмета, базовая программа. Место урока в изучении раздела: Первый урок; Продолжительность урока: 45 минут. Основные понятия: книга, лист, ячейка, диапазон ячеек, тип данных, формула, формат данных Тип урока: урок-объяснение Форма проведения: беседа Обеспечение урока: Персональный компьютер; Программа OpenOffice. org Calc Цель урока: познакомить учащихся с программными приложениями, предназначенными для обработки числовых данных, рассказать о структуре
  • Урок по теме: “Равнобедренный треугольник и его свойства”

  • Тема урока: « Равнобедренный треугольник и его свойства» Цель урока: Изучить и доказать свойства равнобедренного треугольника. Задачи урока: Образовательные: Повторить основные понятия по теме «Треугольник», определение равнобедренного и равностороннего треугольника; Выполнить лабораторную работу «Градусная мера углов равнобедренного треугольника при основании», сделать вывод; Доказать свойства равнобедренного треугольника; Формировать умение применять эти свойства, Развивающие: Развивать логическое и пространственное мышление, творческую и мыслительную деятельность учащихся, способность к «видению» проблемы; Формировать способности к оценке собственной деятельности, Воспитательные: Формировать осознанное и ответственное отношение к своей
  • Конспект урока на тему “ФОРМУЛЫ ДВОЙНОГО АРГУМЕНТА”

  • Пилипенко Галина Николаевна ГОУ Лицей № 1589, г. Москва Тема урока: ФОРМУЛЫ ДВОЙНОГО АРГУМЕНТА. Тип урока: Урок изучения нового материала. Цели урока: На основе полученных ранее знаний, вывести формулы для вычисления Sin2X, Cos2X, Tg2X, показать их применение, развить умение использовать эти формулы в тригонометрических преобразованиях. Ход урока: 1.Организационный этап. Учитель приветствует учащихся, объясняет тему урока, цели и задачи урока. 2. Повторение (подготовка учащихся к активному усвоению нового материала). Проводится самостоятельная работа, контролирующая выполнение учащимися домашней работы и
  • Урок – зачет по математике «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» в 6 классе

  • Ясько Г. А. учитель математики МБОУ ООШ № 18 г. Коврова Урок – зачет по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» В 6 классе по учебнику Н. Я. Виленкин и др. Цели урока: Проверить уровень и качество усвоения материала. Развивать самостоятельность учащихся. Развивать коммуникативные навыки. Зачет проходит в два этапа: Проверка знаний теории учащихся Проверка практических навыков и умений. На 1 этапе урока помогают учащиеся 8 класса. Каждый учащийся должен ответить на три вопроса из заданного списка (оценивают учащиеся 8 класса): Основное
  • Конспект урока по математике “Дробные выражения” 6 класс

  • Конспект урока математики в 6 классе Составила: Кучаева Г. А., учитель математики МОБУ « СОШ № 73» г. Оренбурга Тема урока: Дробные выражения Класс: 6 УМК: Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и др., «Математика», учебник для 6 класса. Тип урока: урок усвоения новых знаний Зрительный ряд: мультимедийная презентация по теме урока Необходимое техническое оборудование: Мультимедийный проектор, подключенный к компьютеру учителя, экран Цель урока. Познакомить учащихся с новым видом числовых выражений. Задачи: 1) Ввести понятие дробного выражения, знаменателя и числителя дробного